Nghiên cứu tiến hành trên 5 trường, hai trường tại Hà Nội, 2 trường ở nông thôn (Hưng Yên) và 1 trường dân tộc nội trú (Hoà Bình). Chương trình giảng dậy về dân số/giới tính và cơ sở vật chất phục vụ cho việc vệ sinh kinh nguyệt phụ nữ của học sinh tại các trường còn có nhiều bất cập, chưa đáp ứng được yêu cầu về kiến thức và thực hành vệ sinh kinh nguyệt của em gái tại các trường phổ thông cơ sở và trung học. Cha mẹ và trường học cần phải có sự kết hợp chặt chẽ hơn trong việc giáo dục giới tính ở cấp trung học.