Tìm hiểu các tài liệu có liên quan tới chương trình giảng dạy (CTGD) và phương pháp đào tạo (PPĐT) bác sĩ đa khoa; Cán bộ lãnh đạo, quản lý và thực hành chương trình và PPGD cho bác sĩ đa khoa chọn lọc; Sinh viên đa khoa tại Đại học Y Hà Nội (HMU) và Đại học Y dươc Cần Thơ (CTUMP); Các văn bản chỉ đạo của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế và của các chương trình, dự án về công tác đào tạo cán bộ nói chung và cán bộ y tế nói riêng. Thời gian nghiên cứu: tháng 9/2004-7/2005. Kết quả; CTĐT bác sĩ đa khoa hệ 6 năm của CTUMP và HMU cơ bản giống nhau. Tuy nhiên số đơn vị học trình của CTUMP nhiều hơn HMU tới 183, có thể có sự quá tải ở CTUMP. So với CTĐT năm 1986 thì CTĐT trên có tỷ lệ dành cho lý thuyết cao hơn 20% và tỷ lệ thời gian dành cho thực hành thấp hơn 5%. Nơi thực tập về y học lâm sàng chủ yếu tại bệnh viện tuyến TW hay tuyến tỉnh/thành phố, ví vậy chất lượng đào tạo sẽ không tương thích với nhiệm vụ sau khi ra trường làm việc tại tuyến cơ sở. Việc đào tạo về y đức, kết hợp với y học hiện đại và y học cổ truyền … chưa thể hiện rõ tại mục tiêu và nội dung học của các bộ môn. PPGD đã được cải tiến khá nhiều để nâng cao chất lượng đào tạo, sử dụng đa dạng hoá các phương pháp dạy học có tính tích cực hoá sinh viên.